Согласован
___.___._____г.
(подпись председателя органа соуправления
образовательного учреждения)
Лист оценивания эффективности (качества) работы руководителей
государственных общеобразовательных учреждений Самарской области и
государственных образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего
школьного возраста
Самарской области
Муниципальное общеобразовательное
учреждение Прогреская средняя общеобразовательная школа Хворостянского района
Самарской области
|
№ |
Критерий оценивания |
Значение по критерию |
Кол-во набранных баллов (заполняется специалистом органа управления
образованием) |
Максимальное кол-во баллов |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. |
Эффективность процесса обучения |
|||
|
1.1 |
% успеваемости в выпускных классах ступени
начального общего образования: при положительной динамике или сохранении 100
% успеваемости – 1 балл |
2007/2008 уч.г. - __100____% 2008/2009 уч.г. - ____100__% |
1 |
1 |
|
1.2 |
Положительная динамика качества обучения в
выпускных классах ступени начального общего образования – 1 балл |
2007/2008 уч.г. - ___66___% 2008/2009 уч.г. - ____66.5__% |
1 |
1 |
|
1.3 |
Доля выпускников ступени основного общего
образования, получивших аттестаты особого образца: наличие – 1 балл; доля
данных выпускников от их общего числа выше средней по «образовательному
округу» – 2 балла |
____-_
человек в 2008/2009 уч.г. 2007/2008 уч.г. - __-____% 2008/2009 уч.г. - ___-___% |
0 |
2 |
|
1.4 |
Количество выпускников ступени среднего
(полного) общего образования, награжденных медалями «За особые успехи в
учении»: наличие – 1 балл; доля данных выпускников от их общего числа выше средней по «образовательному округу» – 2
балла |
___3__
человек в 2008/2009 уч.г. 2007/2008 уч.г. - __17___% 2008/2009 уч.г. - ___33___% |
2 |
2 |
|
1.5 |
Результаты ЕГЭ выпускников ступени среднего
(полного) общего образования (русский язык по 100-бальной шкале): выше
средних значений по «образовательному округу» – 1 балл; выше средних значений
по области (для сельских школ) – 1,5 балла |
Средний
балл в 2008/2009 уч.г. __56.6_
__ |
0 |
1-1,5 |
|
1.6 |
Результаты ЕГЭ выпускников ступени среднего
(полного) общего образования (математика по 100-бальной шкале): выше средних
значений по «образовательному округу» – 1 балл; выше средних значений по
области (для сельских школ) – 1,5 балла |
Средний
балл в 2008/2009 уч.г. ___52.2_ |
1.5 |
1-1,5 |
|
1.7 |
Доля выпускников ступени среднего (полного)
общего образования, получивших на итоговой аттестации в форме ЕГЭ 80 и более
баллов, от их общего числа: наличие – 1 балл; рост – 2 балла |
___1__
человек в 2008/2009 уч.г. 2007/2008 уч.г. - ___-___% 2008/2009 уч.г. - ___10___% |
2 |
2 |
|
1.8 |
Результаты выпускников ступени основного
общего образования по результатам итоговой аттестации в новой форме (русский
язык по 5-бальной шкале): рост – 0,5 балла; выше средних значений по
«образовательному округу» – 1 балл; выше средних значений по области (для
сельских школ) – 1,5 балла |
2007/2008 уч.г. - __3.7____ балла 2008/2009 уч.г. - ___3.5___ балла |
0 |
1-1,5 |
|
1.9 |
Результаты выпускников ступени основного
общего образования по результатам итоговой аттестации в новой форме
(математика по 5-бальной шкале): рост – 0,5 балла; выше средних значений по
«образовательному округу» – 1 балл; выше средних значений по области (для
сельских школ) – 1,5 балла |
2007/2008уч.г.
- ___3___ балла 2008/2009 уч.г. - ____3.8__ балла |
0.5 |
1-1,5 |
|
1.10 |
Отсутствие учащихся, оставленных на
повторное обучение – 1 балл |
2008/2009 уч.г.____-___ учащихся |
1 |
1 |
|
1.11 |
Количество учащихся, ставших победителями
или призёрами предметных олимпиад, научно-практических конференций: наличие
на уровне «образовательного округа» – 1 балл; 3 и более человек на уровне
«образовательного округа» – 1,5 балла; наличие на уровне области – 2 балла; 3
и более человек на уровне области – 2,5 балла; наличие на «зональном»,
всероссийском или международном уровнях – 3 балла |
За
2008г. «Образовательный
округ» __1__ уч-ся Область
____-___ уч-ся «Зональный»,
всероссийский, международный уровни _____уч-ся (приложить список уч-ся и
ксерокопии подтверждающих документов (не более 3-х наиболее высокого уровня)) |
1 |
3 |
|
Итого: |
10 |
16-18 |
||
|
2. |
Эффективность воспитательной работы |
|||
|
2.1 |
Число учащихся, поставленных на учёт в комиссии
по делам несовершеннолетних: отсутствие – 2 балла; снижение – 1 балл,
повышение – (-1) балл |
2007/2008 уч.г. ____1_____ учащихся 2008/2009 уч.г. ____-_____
учащихся (приложить
справку из инспекции по делам несовершеннолетних) |
1 |
2 |
|
2.2 |
Наличие в образовательном учреждении
детских объединений или организаций
(при наличии локального акта) – 2 балла |
Да / нет (приложить
ксерокопию локального
акта) |
2 |
2 |
|
2.3 |
Наличие символики, созданной школой и
утверждённой локальными актами (баллы могут суммироваться): гимн – 1 балл;
герб – 0,5 балла; флаг – 0,5 балла |
Гимн
- Да Герб - Да Флаг - нет (приложить
ксерокопию локального
акта) |
1.5 |
2 |
|
2.4 |
Наличие ученического органа самоуправления,
установленного уставом учреждения – 1 балл |
Да / нет (приложить
ксерокопию раздела Устава ОУ «Управление школой», заверенную директором) |
1 |
1 |
|
2.5 |
Доля учащихся, постоянно занимающихся в
системе дополнительного образования общеобразовательного учреждения или на
его базе: за каждые 25% – 0,5 балла |
___86___% |
1.5 |
2 |
|
2.6 |
Многообразие системы дополнительного
образования общеобразовательного учреждения: наличие (по лицензии) и
реализация не менее 3-х направлений –
1 балл |
1.
___________-________________ 2.
___________________________ 3.
___________________________ 4.
___________________________ ___________________________
(указать наименования реализуемых направлений и приложить ксерокопию
лицензии) |
|
1 |
|
2.7 |
Количество учащихся (в
личном первенстве) и/или команд, организованных образовательным учреждением,
ставших победителями или призёрами спортивных соревнований, конкурсов,
фестивалей и др. (за исключением предметных олимпиад и научно-практических
конференций): наличие на муниципальном уровне (за исключением городов Самара
и Тольятти) – 0,5 балла; наличие на уровне «образовательного округа» – 1
балл; 3 и более на уровне «образовательного округа» – 1,5 балла; наличие на уровне области – 1,5 балла; 3 и
более на уровне области – 2 балла; наличие на всероссийском или международном
уровне – 2 балла |
За
2008г. «Муниципальный
уровень» 24 уч-ся . «Образовательный
округ» ___22_ уч-ся Область
___1____ уч-ся «Зональный»,
всероссийский, международный уровни __-___уч-ся (приложить
список уч-ся и ксерокопии подтверждающих документов (не более 3-х наиболее
высокого уровня)) |
1 |
2 |
|
2.8 |
Количество учащихся, не посещающих учебные
занятие по неуважительным причинам более 1 месяца: 2 и более человек (для
сельской школы) – (-1) балл; 5 и более человек (для городской школы) – (-1)
балл |
За 2009г.____-____
уч-ся |
0 |
0 |
|
2.9 |
Организация деятельности школьных средств
массовой информации (баллы могут суммироваться): наличие школьной газеты
(тиражируемой), выходящей не реже 1 раза в месяц – 1 балл; наличие школьной
телестудии – 1 балл |
Школьная
газета ДА (приложить
2 последних выпуска) Школьная
телестудия НЕТ (указать
транслирующий канал и дату
выпуска последней передачи) |
1 |
2 |
|
2.10 |
Результаты участия обучающихся в социальных
проектах: победы в муниципальных или областных конкурсах – 1 балл; победы на
всероссийских или международных конкурсах – 2 балла |
_____________________________ _____________________________ _____________________________ (указать
уровень и наименование проекта, приложить ксерокопию подтверждающего
документа) |
0 |
2 |
|
Итого: |
9 |
16 |
||
|
3. |
Эффективность использования современных технологий
в образовательном процессе и деятельности учреждения |
|||
|
3.1 |
Распространение педагогического опыта
учреждения в профессиональном сообществе через проведение семинаров,
конференций, организованных самим образовательным учреждением: на
муниципальном уровне или на уровне «образовательного округа» – 1 балл; на
областном уровне – 2 балла; на российском или международном уровнях – 3 балла |
Февраль 2009г. районный семинар по использованию
инновационных технологий в преподавании математики Март 2009г. –районный семинар «Экологическое образование дошкольников» Октябрь 2009г. районный семинар –практикум по теме «Компетентностно-
ориентированный подход в преподавании географии» Ноябрь 2009г. районный семинар по теме
«Развитие познавательной активности на уроках английского языка» (указать
уровень, тему и дату семинара) |
1 |
3 |
|
3.2 |
Наличие публикаций руководителя по
распространению педагогического опыта учреждения в профессиональном
сообществе – 1 балл |
За 2009г. Да / нет
________________ (указать
дату выхода публикации, приложить ксерокопию) |
0 |
1 |
|
3.3 |
Наличие достижений (награды, гранты) у
педагогического коллектива (индивидуальные и/или коллективные) по внедрению в
практику современных образовательных технологий: на уровне «образовательного
округа» – 1 балл; на уровне области – 2 балла; на российском и/или
международном уровнях – 3 балла |
За 2008-2009г. 1.
«Вестник
образования Юго-Западного округа»_ 2.
_«Вестник образования Юго-Западного
округа»_ (указать наименование, приложить ксерокопию
подтверждающих документов наиболее высокого уровня) |
0 |
3 |
|
3.4 |
Наличие сайта образовательного учреждения,
обновляемого не реже 1 раза в месяц –
1 балл |
Да / нет _____ ______________________ (указать
адрес сайта) |
1 |
1 |
|
3.5 |
Наличие электронного документооборота с
органами управления образованием с использованием сети Интернет – 1 балл |
Да / нет
__Progressch2007@jandex.ru_____ (указать
адрес почтового ящика) |
1 |
1 |
|
3.6 |
Доля учебных кабинетов, оборудованных
компьютером для работы учителя на уроке: от 25 до 50 % – 1 балл; 50 % и выше
– 2 балла |
______8____% |
0 |
2 |
|
3.7 |
Обучение учащихся «слепому» печатанию на
уроках информатики в течение учебного года или на годичных бесплатных курсах,
организованных учреждением (при наличии данных контрольного среза,
подтверждающего освоение метода «слепого» печатания не менее 70% прошедших обучение учащихся):
наличие – 3 балла |
Да / нет (приложить
данные контрольного
среза) |
0 |
3 |
|
Итого: |
3 |
14 |
||
|
4. |
Эффективность обеспечения доступности
качественного образования |
|||
|
4.1 |
Изменение доли учащихся на ступени среднего
(полного) общего образования по окончании учебного года от их общего числа в
начале учебного года: сохранение контингента - 1 балл, увеличение
контингента на 3% и выше - 2 балла. |
10-11
классы Сентябрь Май |
1 |
2 |
|
4.2 |
Сохранение количества учащихся по окончании
учебного года от их общего числа в начале учебного года (баллы могут
суммироваться): в 8-х классах – 0,5 балла, в 9-х классах – 0,5 балла. |
8
классы Сентябрь Май 9
классы Сентябрь Май |
1 |
1 |
|
4.3 |
Доля профильных классов на ступени среднего
(полного) общего образования (за исключением универсального профиля): 50% и
выше – 1 балл; 100 % – 2 балла |
______-___
% |
0 |
2 |
|
4.4 |
Наличие индивидуальных учебных планов у
обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования: у 20%-50%
учащихся – 2 балла; у более 50 % учащихся – 3 балла; у 100 % учащихся – 4
балла |
Кол-во
уч-ся 10-11 классов ___10____ Из них
уч-ся по индивидуальным учебным планам
____-__________ |
0 |
4 |
|
4.5 |
Реализация предпрофильной
подготовки в 9-х классах: наличие – 1 балл; реализация не менее 10
предпрофильных курсов (для сельской школы) – 3 балла; реализация не менее 15
предпрофильных курсов (для городской школы) – 3 балла |
_______10________ (указать
количество реализуемых
курсов, приложить перечень) |
1 |
3 |
|
Итого: |
3 |
12 |
||
|
5. |
Эффективность управленческой деятельности |
|||
|
5.1 |
Наличие действующей программы развития
(срок действия – не менее 3-х лет), утверждённой органом самоуправления
образовательного учреждения – 2 балла |
Да / нет (приложить
информационно-аналитическую справку о ходе реализации программы) |
2 |
2 |
|
5.2 |
Наличие у органа самоуправления учреждением
(согласно устава) прав в определении: содержания
школьного компонента и режима работы образовательного учреждения, стратегии и
тактики его развития – 3 балла |
Да / нет (приложить
ксерокопию раздела Устава ОУ «Управление школой», заверенную директором) |
3 |
3 |
|
5.3 |
Наличие договоров и планов совместной
работы с различными учреждениями, организациями (не менее 5 учреждений,
организаций) – 1 балл |
«Центр
психолого-социального сопровождения»-01.09.08г. ДЮСШ с.Новокуровка 05.09.08г. ОВОП п.Прогресс 09.09.08г. ДДТ
«Гармония» с.Хворостянка 11.01.09г. ОВД
Хворостянского р-на 03.12.2008г. КДН
Хворостянского р-на 21.09.08г. (указать
наименование организаций, дату заключения договоров) |
1 |
1 |
|
5.4 |
Наличие позитивных материалов в СМИ о
деятельности учреждения: на муниципальном уровне или уровне «образовательного
округа» – 1 балл; на уровне области – 2 балла; на федеральном уровне – 3
балла |
За 2008
-2009г. 1.
«Чагринские
зори»_10.09г.___ 2. «Чагринские зори» 11.09г._ (указать наименование издания, дату
публикации (не более 2-х наиболее высокого уровня), приложить ксерокопии) |
1 |
3 |
|
5.5 |
Деятельность учреждения в режиме ресурсной
(экспериментальной, опорной и т.д.) площадки (при наличии подтверждающих
документов). На уровне «образовательного округа» - 1 балл, на региональном
уровне и выше – 2 балла. |
В 2008-2009г. ______________-_______________ _____________________________ (указать
уровень и наименование площадки,
приложить подтверждающий документ) |
0 |
2 |
|
5.6 |
Участие руководителя образовательного
учреждения в составе экспертных (рабочих и т.п.) групп. На уровне округа – 1
балл, на региональном уровне и выше – 2 балла. |
В 2009г. Председатель
экспертной комиссии при проведении аккредитации школ области________________ _____________________________ (указать
уровень и наименование группы,
приложить подтверждающий документ - приказ (распоряжение) о включении в состав
группы) |
2 |
2 |
|
Итого: |
9 |
13 |
||
|
6. |
Эффективность обеспечения условий,
направленных на здоровьесбережение и безопасность
участников образовательного процесса |
|||
|
6.1 |
Наличие у образовательного учреждения
программы, пропагандирующей здоровый образ жизни – 1 балл |
Да / нет (приложить
информационно-аналитическую справку о реализации программы) |
1 |
1 |
|
6.2 |
Доля внебюджетных средств, направленных на
укрепление здоровья участников образовательного процесса – 0,5 баллов за
каждые 25 % |
В 2008 -
2009г.____-___% |
0 |
2 |
|
6.3 |
% охвата учащихся горячим питанием выше,
чем в среднем по муниципальному образованию – 1 балл, 80% и более – 2 балла |
В
2008-2009г. ____98___% учащихся |
2 |
2 |
|
6.4 |
Наличие в учебном плане образовательного
учреждения дополнительного часа для проведения урока двигательной активности
за счёт часов школьного компонента: (при охвате не менее 50% классов
учреждения) – 1 балл |
Да / нет (приложить
копию учебного плана ОУ) |
1 |
1 |
|
6.5 |
Отсутствие предписаний и обоснованных жалоб
в части организации охраны жизни и
здоровья обучающихся и сотрудников, не связанных с капитальным вложением
средств – 2 балла |
За 2008
- 2009г. Таких
предписаний нет Да / нет |
2 |
2 |
|
6.6 |
Отсутствие травматизма среди обучающихся и
работников учреждения во время образовательного процесса – 1 балл |
За 2008
– Случаев
травматизма нет Декабрь
2009г. -1случай |
-1 |
1 |
|
Итого: |
5 |
8 |
||
|
7. |
Эффективность использования и развития
ресурсного обеспечения |
|||
|
7.1 |
Наличие не менее чем у 50 % педагогических
работников (включая совместителей) квалификационных категорий – 1 балл |
По
состоянию на 24.12.2009г.___81.3__% (приложить
таблицу по форме 1) |
1 |
1 |
|
7.2 |
Доля педагогических работников, прошедших
обучение на курсах повышения квалификации в объёме не менее 72 часов: от 10
до 20% от общего числа – 1 балл; 20 % и более – 2 балла |
По
образовательному чеку обучение прошли 93% в 2007г. (приложить
таблицу по форме 2) |
2 |
2 |
|
7.3 |
Число уволившихся педагогов по собственному
желанию составляет 3 и более человек (для сельских школ), 5 и более человек
(для городских школ) за исключением лиц пенсионного возраста – (-1) балл |
За 2008 – |
0 |
0 |
|
7.4 |
Результативность участия педагогов в
конкурсах профессионального мастерства: участие на уровне «образовательного округа» - 0,5
балла, наличие победителей и призеров на уровне «образовательного округа» - 1
балл, участие на областном уровне – 1,5 балла, наличие победителей на
областном уровне и выше – 2 балла |
За 2009 – 2010г. 1.
«Самый
классный классный»
Савенкова Н.И. – 2место
2. «Учитель года-2009» Савенкова
Н.И. – 2 место________ (указать
Ф.И.О. педагога (педагогов), наименование и уровень конкурса, приложить ксерокопию диплома) |
0 |
2 |
|
7.5 |
Наличие в образовательном учреждении
молодых специалистов, принятых на работу на основе ученического договора – 1
балл |
В 2009г. __________-_________________ (указать
Ф.И.О., приложить ксерокопию приказа о приёме на работу) |
0 |
1 |
|
7.6 |
Доля учащихся, обеспеченных учебниками из
школьных фондов: от 80 до 90% – 1 балл; выше 90% – 2 балла |
В 2009г. ___91.3___%
учащихся |
2 |
2 |
|
7.7 |
Наличие медиатеки,
в которую учащимся организован свободный доступ – 1 балл |
Нет Приложить
расписание работы медиатеки на текущий учебный год |
0 |
1 |
|
7.8 |
Оборудование, поставленное за счёт средств
бюджета, не используется спустя месяц с момента поставки в учреждение – (-3) балла |
Нет Приложить
справку об использовании поставленного оборудования (за отчетный период) с
указанием: даты поставки, места
размещения оборудования, ответственного за его использование, количества и
ступени (ступеней) обучения учащихся, имеющих доступ к оборудованию. |
0 |
0 |
|
7.9 |
Наличие
кредиторских задолженностей и остатков средств на счетах учреждения на конец
календарного года: (- 1) балл |
Информация
централизованной бухгалтерии образовательного округа |
0 |
0 |
|
7.10 |
Отсутствие
замечаний по итогам ревизий и других проверок по вопросам
финансово-хозяйственной деятельности -
1 балл |
Информация централизованной бухгалтерии
образовательного округа |
0 |
1 |
|
Итого: |
5 |
10 |
||
|
ВСЕГО: |
44 |
90-92 |
||
Форма 1
Информация о педагогических
работниках (включая совместителей),
имеющих
квалификационные категории.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Прогресская средняя общеобразовательная школа
Хворостянского района самарской области
Всего педагогических работников ОУ (включая
совместителей) ______18__ работников.
|
№ |
Ф.И.О.
педагога |
Дата
присвоения квалификационной категории |
Присвоенная
квалификационная категория (высшая, первая, вторая) |
|
1 |
Лисицына Н.А. |
22.12.2008г |
первая |
|
2 |
Анпилогова В.Д. |
22.12.2008г |
первая |
|
3 |
Яковенко Е.И. |
28.04.2008г |
высшая |
|
4 |
Маркеева И.М. |
28.04.2008г |
высшая |
|
5 |
Фролова Е.В. |
30.11.2007г |
первая |
|
6 |
Савенкова Н.И. |
16.02.2007г |
высшая |
|
7 |
Фролова В.П. |
14.12.2006г |
первая |
|
8 |
Евдокимова Л.М. |
14.12.2006г |
первая |
|
9 |
Ерёмина Е.А. |
14.12.2006г |
первая |
|
10 |
Пахомова Т.В. |
14.12.2006г |
первая |
|
11 |
Зинатулина С.А. |
14.12.2006г |
первая |
|
12 |
Орлова Р.И. |
30.03.2005г |
высшая |
|
13 |
Сукманова С.В. |
05.02.2008г |
высшая |
Руководитель ОУ _________________________________ Викторова
Т.Г.
МП
Форма 2
Информация о педагогических
работниках, прошедших обучение на курсах повышения квалификации или
переподготовку.
____МОУ Прогреская СОШ ___________
(наименование ОУ)
|
№ |
Ф.И.О.
педагога |
Сроки
прохождения курсов ПК |
Наименование
курсов |
Место
обучения |
Объём
часов |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель ОУ
Подпись
МП
Справка
О реализации программы развития школы
Программа развития МОУ Прогресской сош утверждениа Советом
образовательного учреждения 29.09.2004г (протокол № 4). Период реализации
программы- 2004-2009гг. Концепция развития определена из существующего заказа
на образовательные услуги и исходя из имеющихся ресурсов школы, учитывая
особенности окружающего школу социума: «Предоставление качественных
образовательных услуг, акцентируясь на социальную и профессиональную ориентацию
учащихся во взаимодействии с воспитательными системами»
Реализуя программу освоения и внедрения
технологии модульного и дифференцированного обучения, и пройдя уже три этапа
программы можно сделать определённые выводы и проанализировать результаты.
1.
Программа
по внедрению в учебный процесс модульного и дифференцированного обучения
реализована не в полном объёме. Причинами являются объективные и субъективные
факторы: неготовность молодых педагогов к использованию модулей на уроках в
начальной школе, нежелание отдельных педагогов самосовершенствоваться,
непонимание некоторыми родителями значимости поставленных целей.
2.
Программа
реализации и составление учебного плана, учитывающего данную
методику успешно завершены.
3.
Обучение
по управлению технологией модульного и дифференцированного обучения не пройдена из-за не имеющихся возможностей.
4.
В
настоящее время происходит оценка результатов реализации программы, ставятся
новые задачи, происходит самооценка результатов обучения, воспитания, развития.
Справка
О реализации здоровьесберегающей
программы.
Программа «Школа –
за здоровый образ жизни» реализуется в школе с 2006года, принята Советом школы
04.09.06г., протокол №2. Программой предусмотрены 3 направления:
1.
физиологическое
2.
психологическое
3.
социальное.
Все три направления
реализуются в полном объёме, контроль за их исполнением осуществляется завучем
по воспитательной работе . Результаты работы были
продемонстрированы на окружном семинаре по использованию здоровьесберегающих
технологий в образовательном учреждении, прошедшее в феврале 2007г.
Результатами работы
педагогов школы по этому направлению стало:
1.
Уменьшение
на 12% пропусков учащимися занятий.
2.
Улучшение
психологического микроклимата в классах.
3.
Снижение
уровня тревожности учащихся ни 11 %.
4.
Повышение
качества знаний на всех ступенях образования.
5.
Повышение
работоспособности учащихся на уроках.
6.
Снижение
утомляемости у 21% учащихся.
7.
Повышение
результативности участия в спортивных соревнованиях.